ВСОШ биология 5-6 класс: что за срез на микрофотографии?

На предоставленной микрофотографии представлен срез растения, который можно определить по характерным особенностям структуры. Рассмотрим подробнее, какой именно срез можно наблюдать и каковы его характеристики:

1. Зона проведения корня:
   - В этой зоне корень выполняет свои основные функции: транспортировку воды и питательных веществ. 
   - На срезе мы можем увидеть центральную часть корня, где располагаются сосудистые пучки. Они состоят из ксилемы и флоэмы. Ксилема отвечает за проводку воды и растворённых в ней минеральных веществ от корней к надземным частям растения, а флоэма – за транспортировку продуктов фотосинтеза, таких как сахара, от листьев к остальным частям растения.
   - Признаки: отчетливо видимые сосуды, наличие клеток, которые обеспечивают поддержку (колленхима и склеренхима).

2. Зона всасывания:
   - Этот участок корня, где расположены корневые волоски, предназначенные для увеличения поверхности всасывания воды и минеральных веществ из почвы.
   - На срезе вы можете заметить множество мелких выростов – корневых волосков, которые значительно увеличивают площадь контакта корня с почвой.
   - Признаки: высокая плотность корневых волосков, тонкостенные клетки, призванные облегчить процесс всасывания.

3. Срез стебля в зоне ветвления:
   - В этом участке стебель растет и образует боковые ветви. 
   - На микрофотографии можно увидеть, как в этой зоне происходят деления клеток, что приводит к образованию новых побегов.
   - Признаки: активная метаболическая активность ткани, четкая структура коры и древесины.

4. Срез стебля в зоне междоузлия:
   - Эта область между узлами, где растут листья и образуются новые побеги.
   - На срезе видно, что в этой зоне располагаются крупные проводящие сосуды и симпласт, что обеспечивает быстрый рост растения.
   - Признаки: более рыхлая ткань, наличие межклеточных пространств, что позволяет растению быстрее наращивать массу.

Теперь, опираясь на эти описания, вы можете проанализировать ваш срез и определить, к какой части растения он относится. Как правило, для учащихся 5-6 классов важны именно основные функции и виды структур, чтобы понимать, как устроено растение. Если у вас есть возможность, полезно будет провести параллели с другими частями растения и их функциями. 

Кроме того, работа с микрофотографиями развивает навык наблюдения и анализа, что является важной частью изучения биологии. Наблюдая за различными частями растения, учащиеся могут углубить свои знания о том, как растения взаимодействуют с окружающей средой и как они приспосабливаются к различным условиям.